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    2010年被确定为省财政专项资金项目建设专业,以“主动适应,整体优化,定位准确”

为办学特色,在人才培养模式、课程体系、教学内容、实验实训条件、师资队伍等方面

建设初见成效,高级技术技能型人才培养特色逐步凸显。 2016年确定为广东省一流建设专业。

 1、专业简介

    培养目标:本专业构建了“五协同双通道”(与国际、院校、政府、行业、企业共同构建协同平台,搭建学生物流职业发展“双通道”——管理通道和技术通道)的人才培养模式,培养以就业为导向、能适应生产、建设、管理、服务第一线岗位需要的实际工作能力,具备良好的职业道德、健康的个性品质和较强的可持续发展能力的高级技术技能型人才。

   主干课程:仓储与配送管理实务、物流运输技术与实务、物流服务营销、物流专业英语、国际贸易理论与实务、国际货代与报关实务、电子商务与网络营销、物流企业运作管理实务、供应链管理技术与方法、物流系统规划技术、物流成本管理、物流法规等。

   实践环节:本专业有现代物流研发中心(占地600平方米),包含两大功能模块:现代物流实训中心和现代物流模拟仿真中心。由课程实训、专业实践和顶岗实习组成,构建教学做一体化的实践教学体系,包含物流市场调研、仓储管理实训、运输管理实训、国际贸易实训、国际货代实训、电子商务认知实训、助理物流师考证、顶岗实习等。

   就业方向:毕业生主要去向:(1)各类仓库、港口、货运站场等的仓储、理货等操作和管理工作;(2)外贸企业的报关、报检及相应的商务处理工作;(3)商贸企业的采购、库存控制、商品分销配送、储运等作业和管理工作;(4)公路货运企业的公路运输组织、车辆调度等工作;(5)货运及货运代理企业的跟单、揽货等工作。主要就业岗位:仓储管理员、报关报检员、跟单员、采购员、运输调度员、货运代理员。与38家物流企业建立了良好的产学研关系,积极开展订单式合作培养,与南方物流企业集团有限公司共建“广东轻院南方物流班”,与广州顺丰速运有限公司共建“广东轻院顺丰订单班”。

 2、课程体系

    物流服务链工作流程为:客户物流服务需求确认→物资采购与供应→货运代理与报关→仓储业务操作→运输方案执行等五个步骤,将从业所需要的技能、知识、素质有机地整合在一起,以切实培养学生的职业岗位技能,重构“职业成长+工作过程导向”的课程体系形成了“核心课程对接物流服务链工作流程”构建专业核心课程模块的设计理念。

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课程体系

   专业核心课程模块:通过课程改革和教材开发,推出完全按特定工作任务划分教学单元、按岗位职业能力要求组织教学内容的精品课程、网络课程和工学结合教材。建设成《物流信息管理实务》、《现代物流装备与技术》精品课程,仓储与配送管理实务、物流服务营销、物流系统规划技术、物流设施与设备管理、第三方物流管理、物流管理基础等网络课程。

3、实践教学

     物流管理专业是一个综合性、技术性、操作性极强的专业。为了实现培养目标,使学生掌握从事物流工作所必须的知识、技能及素质,实践教学体系平台的构建是一个关键环节。

经多年建设和积累,本专业实践教学条件完善,校内外实训基地框架体系结构完整,软硬件有机结合,初步构建了“校企融合多赢”的实践教学平台,为实践教学的开展打下坚实基础。

构建“五环式”实践教学体系:“五环式”实践教学体系,见下图所示,共分五个环节进行。

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“五环式”实践教学体系

    实践教学体系与培养过程设计:X轴为服务阶段,由单项式、综合式和一体化服务组成;Y轴为项目的驱动阶段,分为需求调研、方案制定和项目实施;Z轴为实践教学由简单到复杂阶段,主要为实践认知、校内实训和顶岗实习组成。

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实践教学体系与培养过程设计

“校企融合多赢”实践教学平台

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实践教学平台

 4、教学团队

     经过多年的建设,物流管理专业已初步形成一支教学梯队合理,职称结构比例协调,师资力量雄厚的教学团队。 现有专任教师12人,兼职教师18人,专兼职比例1:1.5。职称构成:教授1名,副教授(或高级工程师)5名,讲师23名,实验师1名,其中专任教师具备“双师”素质的占82%,均有较好的教学与实践经验,能胜任多门的专业理论与实践课程。